特教教师相关论文
为了解特殊教育教师（在本文中简称“特教教师”）社会支持与教学效能感之间的关系，从实证角度为教育系统提供保障特殊教育永续良性发展......
该研究主要以"康教结合"这个争议性话题为出发点,对贵州省随机抽取了六所特殊教育学校的教师进行相关调查,包括对本职工作的认识......
在特殊教育中，充分采用信息化教学手段开展教学，是特殊教育发展的潮流和趋势。特教学生由于生理上存在着各方面的缺陷，学习能力也受到......
随着我国教育事业的快速发展、教育公平和教育均衡理念的逐步深化,作为社会教育工作中弱势群体的特殊儿童越来越受到社会各界的重......
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.科学把握新时代特殊教育教师队伍建设要求,造就一支新时代高素质专业化创新型特殊教育教师......
为了解特教教师健康行为、评价性支持、主观幸福感的关系,探究评价性支持的中介机制,采用健康行为、主观幸福感、评价性支持量表对......
近年来,孤独症的出现率在全世界范围内迅猛增长,孤独症儿童循证实践研究日益受到关注。本文总结了孤独症儿童循证实践研究的发展现......
【摘要】学校是学生健康成长与学习的一个重要场所，为了能够让学生获得更多的知识，教师应当有效的利用短暂的课堂时间帮助学生掌握定......
蒙台梭利是20世纪意大利著名的幼儿教育家,她不仅在幼儿教育史上是一个资深的学者和教育家,而且在特殊教育史上也产生了巨大的影响......
每天清晨都从楼道走过，享受学生们的一声“老师好”；那是大自然最和谐的天籁之音；那声音像祛除疲惫的良药，在明朗顺畅中拂去我睡眼朦胧......
摘要：“送教上门”工作的开展使中重度特殊儿童可以在家中得到切实的教育，充分体现了“教育应当满足所有儿童需要”的原则。送教团队......
沙盘游戏治疗作为非言语主导的、非指导性的艺术性治疗形式,特别适用于儿童心理治疗与发展.围绕智力障碍学生的沙盘游戏教学实践,......
随着国家两期特殊教育提升计划的实施,党和国家大力支持和发展特殊教育,特殊教育学校的软硬件实力均有显著提高.但由于学生的特殊......
目前我国特教教师的受关注程度较低，我们对其继续教育的需求和参与继续教育面临的困难关注的太少，作为一名成人教育学的研究生，在发现......
我国古代伟大的思想家、教育家孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话表述了身教的重要性。同样，作为教师，身教的重要......
在教师专业化背景下，相对封闭的特教学校，教师专业化发展往往动力不足。随着特殊教育事业的发展，特教教师中虽然不乏高学历人才，但很多......
第27个教师节前夕,教育部、中国残联联合印发决定,对全国各地200名优秀特教教师予以隆重表彰,授予“交通银行特教园丁奖”。“交通......
相对于普通学校来说,特教学校语文教学,特别是学生写作能力的提高一直以来都是难点.随着我国经济社会的不断发展与进步,计算机和多......
本文通过对新疆职前特殊教育教师进行问卷调查,分析得出总体上其拥有积极乐观的教师教育信念,但是特殊教育教师的教育信念与其他学......
作为一名普通的特教教师，能够作为基层党员的代表，参加党的第十八次全国代表大会，亲耳聆听党的声音，参与党的决策，我感到无尚光荣，同时也......
本调查针对目前一部分特教教师淡漠读书的现象,采用问卷法和访谈法调查特殊教育教师阅读专业书刊的情况,结果显示特教教师普遍缺乏......
璟云精准康复综合服务平台(下称璟云平台)是以“互联网+大健康+大康复”为理念,应用互联网、大数据、云计算等打造的集协同办公管......
聋生是属于社会中的一个特殊的群体，听觉障碍给他们带来了一系列的困难，教育他们成才需要聋校教师付出常人难以体会的艰辛。从教10年......
通过自编问卷调查四川省6所特殊教育学校青春期教育开展情况。结果表明:学校重视程度高,但课程开设率偏低,教材配套不足;教师观念......
本文从“国培计划”实施方案的制定、实施的特点、实施效果三个方面总结了郑州师范学院“国培计划”特殊教育示范性项目的主要做法......
为了探讨广东省特教学校教师在教材教法、教学环境、支持体系等各维度的教学困扰,并据以提出相关建议。对广东省特教学校教师实施......
"教育者的温度就是感染力,像一个磁场,有你在的场合,就充盈着温暖、感动,让学生爱上你,爱上学习,爱上学校。"这是保康特教教师的共......
随着社会的进步和教育的发展，社会各界对特殊教育提出了更高的要求。特殊教育要迈上新台阶就必须提高特教师资的质量。特教师资整体......
特殊学校教师存在着职业倦怠的事实,但具体到特殊学校教师个人其倦怠又有较大的差异。我们就应从社会方面改善大环境,提供有力的政......
摘要:特教教师专业发展是促进我国特殊教育事业更快发展的重要途径。那么如何从特教教师专业发展状况的原因入手,以校本研训为切入......
通过对陕西、河北两省146名特殊教育教师的问卷调查,在统计分析的基础上考察了特殊教育教师教学成败的归因特征,认为：其一,特殊教育......
作为一名从教十多年的特教教师, 在教学中，我发现聋生由于先天的听力障碍，使得他们必须依靠视觉感知世界，先天的残疾让他们的理解能力......
纪丽萍，现任金昌市特殊教育学校校长。2012年9月被中共甘肃省委员会、甘肃省政府授予甘肃省基本普及九年义务教育基本扫除青壮年文......
特校师资共享是缓解城乡特校差异、特校校际合作、特教教师合理流动以及特教教师专业化成长的需要，开展岗位置换、专家巡讲、课题拉......
随着课程改革的不断深入，特殊教育的飞速发展，给特教教师带来了新的挑战，也提出了新的任务和要求。笔者认为，做到“强爱心、提能力、显......
随着人们对教育质量和教师要求的提高，教师职业朝着专业化方向发展以形成潮流，关于教师专业化的理论研究日趋增多和深人。但是，针对特......
作为新时代的一名特教教师，我努力在平凡的岗位上帮助那些在不幸的世界里踽踽独行的残障儿童，用爱心带给他们光明与温暖。 一......
通过对云南最好的一所特教学校的教师工作成就感进行调查研究,探讨影响特教教师工作成就感的影响因素,发现了特教教师成就感受个人......
摘 要：分析在我国个别化教育计划的实施过程中特教教师存在的问题及其原因，认为其主要包括专业素养欠缺、难以适应个别化教育计划和......
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